LA ACADEMIA DE L´ARAGONÉS LANZA SU PROPUESTA ORTOGRÁFICA

Presenta mañana el primer texto analítico desde 1987 con sus variedades. El plan llega antes de que se haya constituido el centro de estudios oficial.

Mañana se presenta la primera publicación sobre la ortografía del aragonés desde que se aprobó la Ley de Lenguas. Bajo el título de Propuesta Ortografica, la Academia de l´Aragonés recoge los diversos usos ortográficos de los distintos valles aragoneses y la presenta con la esperanza de que se tenga en cuenta a la hora de regular el aragonés bajo la ley, con la que la Academia no está muy satisfecha.

"El trabajo parte de muchas horas de estudio de numerosos compañeros que decidimos recopilar las variedades ortográficas del aragonés en sus distintos valles. A partir del congreso del 2006 empezamos a agrupar el trabajo que había hecho la coordinadora y redactamos una propuesta provisional. En febrero de este año abrimos un plazo de dos meses para que se presentaran enmiendas, correcciones y alternativas. Hubo casi un centenar y se incluyeron el 20% de ellas", indica Manuel Castán, presidente de la Academia.

El lingüista defiende "la honestidad" con la que se ha redactado esta ortografía, que, sin ser "pretenciosos", podría ser un buen punto de partida para el Consejo Superior de Lenguas que se debe constituir tras la aprobación de la ley. Pero ahí, Castán es escéptico. "Nosotros creíamos que era necesario respetar todas las lenguas, sus etimologías y respetarlas en la medida que ello fuera posible", señala. "Partíamos de distintos usos ortográficos, desde la tradición del cheso, a la del patués o la del tensino. Para una institución que pretende ser académica, era necesario hacer un trabajo filológico y aglutinarlo".

El resultado, en palabras de Castán, es una ortografía "profundamente etimologista, y vuelve a la tradición de las lenguas romances. También respetamos los préstamos y caben todas las variedades del aragonés, incluso las de difícil encaje". Uno de los objetivos es defender el aragonés como una lengua que viene del latín, al igual que otras lenguas romances vecinas de esta.

Hay algunas fórmulas "ingeniosas", como la de crear el plural en tz, lo que permite aunar criterios. También se regula el uso de la b y la v y se eliminan neologismos que no tenían mucho sentido, o términos vulgarizados.

SIN EXCLUSIONES A la Academia le gustaría que esta ortografía fuera tenida en cuenta en la futura institución oficial que determinará el designio del aragonés. "Nos gustaría que fuera tenida en cuenta, porque nosotros hemos pretendido ser serios y rigurosos, y no tenemos ningún ánimo excluyente. Nuestro único interés es defender al hablante del aragonés, trabajar por esta lengua y darle cariño para luchar contra su desaparición. Aquí cabe todo el mundo", señala Castán, quien es partidario de que en los valles se enseñe la lengua propia de cada uno.

El próximo reto, indica, es la creación de un diccionario. De momento, se presenta esta ortografía, mañana a las siete de la tarde, en el IES Jerónimo Zurita de Zaragoza.

Fuente: www.elperiodicodearagon.com

SINOPSIS DE LA CONFERENCIA "LA LENGUA ARAGONESA Y LA REALIDAD LINGÜÍSTICA DE ARAGÓN".

El pasado día 23 de Octubre de 2010 se celebró en el Centro de Congresos y Exposiciones de Barbastro, y dentro de las actividades culturales que venimos desarrollando desde la Asociación, una conferencia divulgativa donde se trataron diversos aspectos de nuestra lengua: su situación y contexto actual, así como el papel de la Ley de Lenguas para su protección y uso.

Para su desarrollo contamos con la colaboración de la Asociación cultural "O Trango", a través de la presencia de Marco Antonio Joven Romero, profesor de lengua aragonesa y portavoz de la Coordinadora "Aragón Trilingue".

Analizando la situación actual del aragonés deben contemplarse la existencia de dos realidades lingüísticas, por un lado los "hablantes patrimoniales" y por otro los "neo-parlantes".

La realidad de los hablantes patrimoniales presenta varias características destacando como primera de ellas, una fragmentación debida a la formación de "islas" que conlleva el desarrollo de variedades lingüísticas propias de cada zona geográfica. Estos hablantes patrimoniales, debido a su avanzada edad y a la ruptura en la transmisión oral del conocimiento, aportan una escasa vitalidad.

La situación social del aragonés se puede resumir en un conjunto de 20.000 parlantes aproximadamente, con un nivel de retroceso que se está frenando. En el conjunto de la sociedad existe un gran desconocimiento de la historia, y una vergüenza por el uso del aragonés.

En los años 70 surge el movimiento de los neohablantes, y se crea en Huesca en el año 1976 el Consello d’a Fabla Aragonesa. Posteriormente, en Zaragoza el año 1982 se constituye el Ligallo de Fablans, y en el año 1991 nace la Asociación Cultural Nogara. Ya en el siglo XXI, y más concretamente en el año 2004, se crea con sede en Benás (Benasque), la Sociedat Lingüística Aragonesa. Más recientemente, en el 2006, se ha creado la Academia del Aragonés.

Desde el punto de vista político, el aragonés se ha visto "contaminado" por diferentes opciones políticas, así como problemas de "egos" personales que han conducido a problemas internos y de falta de cohesión de las diferentes fuerzas impulsoras por el aragonés. Además se ha estado trabajando en el interés por adquirir mayor importancia, pero sin cuidar el rigor. Las instituciones tampoco han dado todo su apoyo, y la falta de interés se ha puesto de manifiesto durante todo este tiempo.

Desde el punto de vista lingüístico, existen dos posturas enfrentadas que defienden por un lado el mantenimiento de las variedades existentes frente a la postura que apuesta por su normalización para la existencia de una lengua común. Esta yustaposición de posturas supone una problemática respecto a la estandarización, que se pone de manifiesto incluso en la Universidad de Zaragoza y en las instituciones. Por otro lado, no existe (o está muy dificultada) una comunicación entre los hablantes patrimoniales (sobre todo ubicados en las zonas rurales) y los neo-hablantes (presentes en las zonas urbanas), que conduce a profundizar la brecha del desconcimiento por parte de la sociedad de la realidad del aragonés.

Frente a los estereotipados argumentos que tratan injustamente el aragonés existen razones que los contradicen:

- En aragonés no existe / Existen documentos audiovisuales que certifican su existencia: charrandotb

- El aragonés es un dialecto del castellano / Según el diccionario de la RAE el aragonés se define como dialecto romance (se dice de las lenguas modernas derivadas del latín) llamado también navarroaragonés.

- El aragonés como lengua está muerta / Su estado es precario pero está viva.

- El aragonés es una lengua pero vulgar / Ninguna lengua es vulgar puesto que su finalidad es de servir de medio de expresión. Si repasamos la historia de las lenguas cultas observaremos que su evolución histórica parte de un punto inicial popular. Algunos referentes cultos son Ramón y Cajal, Domingo Miral, Joaquín Costa, Jarabe de Palo, Manolo García, ...

- El aragonés es un conjunto de "fablas" / Las lenguas normalmente se estructuran en variedades: ejemplo el castellano, no es lo mismo el castellano de Andalucía al castellano de Aragón.

- El aragonés es una lengua política / Los hablantes del aragonés tienen diferentes sensibilidades ideológicas: hay militantes de todos los partidos políticos que hablan aragonés.

- No tiene utilidad destinar fondos para preservar el aragonés / La unificación cultural no puede estar por encima del respeto y conocimiento de la diversidad. Se permite la pérdida de conocimiento asociado a conceptos y palabras propias de cada lengua.

Fuente: http://blog-idea.blogia.com

LA FACULTAD DE EDUCACIÓN, UN REFERENTE DEL ARAGONÉS

HUESCA.- Tanto José Domingo Dueñas como Francho Nagore ensalzaron el papel de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación en el estudio del aragonés. "Los estudios de Filología aragonesa en esta facultad son bastante antiguos, existe una tradición interesantísima. Los profesores y la Facultad somos la referencia más importante en el estudio del aragonés, y es por tanto un motivo de satisfacción añadido que otros profesores se interesen por nuestra lengua y colaboren con nosotros", destacó el decano en su intervención.

Francho Nagore apoyó el discurso de Dueñas y definió la Facultad como "el centro de formación de base de los futuros maestros". Sin embargo, lamentó que aunque la asignatura de Filología aragonesa se tiene en cuenta, su aspiración es llegar a tener una especialidad de treinta créditos como mínimo, y que sirva "de verdad" para formar profesores de aragonés, "de acuerdo con las expectativas que abre la Ley de Lenguas".

Fuente: www.diariodelaltoaragon.com


CHUSÉ NOGUERO RECIBE EL PREMIO PURNA A LA DEFENSA DEL ARAGONÉS

Chusé Noguero, el Grupo de Estudios de Salas Altas y el Ayuntamiento de Barbastro por la convocatoria del Premio de Nobela Curta en Aragonés han recibido los Premios Purnas 2010 al uso y defensa del aragonés en el Somontano de Barbastro.

La entrega se realizó durante el acto del miércoles en el Centro de Congresos y Exposiciones, al que asistieron Luis Sánchez y Santiago Lisa, concejales del Ayuntamiento, e Inma Subías, alcaldesa de Salas Altas y consejera de Cultura de la comarca.

La presentación de la novela "Alas de papel", ganadora del VI Premio "Ziudá de Balbastro", del autor Fernando Romanos, dio paso a la "charrada" de Luis Aragüás, como responsable del colectivo "Purnas", para "datos la bienvenida a toz".

En su intervención se refirió a la reciente Ley de Lenguas que ha salido "un poco bofa" y ha dejado "una miajeta contentos" pero sin cubrir las expectativas.

Chusé Noguero Puyuelo, natural de Mondot, en la comarca de Sobrarbe, y vecino de Barbastro, fue el primero en recibir la placa en cerámica por la defensa del aragonés. En su trayectoria personal destaca la participación en la antigua rondalla de José María Melendo, en Barbastro, antes de partir a Barcelona con 18 años, donde intervino en una película de cine y vendió tomos de la Enciclopedia Aragonesa, entre otras cosas.

En la primera convocatoria del concurso literario "Lo Grau", en aragonés, recibió uno de los premios y hace poco ha editado por su cuenta 300 cedés con seis canciones grabadas en aragonés y cuatro en castellano, con letra propia. Además, canta y toca "en solitario" en diferentes eventos en la provincia de Lérida, Huesca y en la comarca del Somontano.

Noguero reconoció que es "una miajeta atrevíu" y que en su casa de la calle Guara habla "en aragonés con el espejo" y se pregunta "¿qué haces sólo ".

"He sido valiente al charrar el aragonés de la montaña, pero se reían de mí" y reconoció que "se ha despreciado sin motivos ni razones aparentes".

El Grupo de Estudios de Salas Altas recibió otro de los Premios por su contribución al aragonés, a la recuperación de la cultura autóctona del lugar y de "la redolada". Miguel Ángel Lisa, presidente del Grupo, lo recibió "con mucho agrado" de la alcaldesa Inma Subías. Más tarde intervino Mari Paz Ríos, quien adelantó la próxima edición del documento sobre las antiguas Fiestas de Salas Altas, en el plazo de dos meses, que ha sido posible gracias a la colaboración de vecinos que han facilitado información del tema.

Lisa valoró esta próxima iniciativa por la importancia de recuperar su patrimonio cultural, en la misma línea que se hace con ermitas, iglesias y costumbres. "Los vecinos más viejos son un buen archivo documental, vivo", apuntó. Por último, Luis Sánchez recibió el premio concedido al Ayuntamiento por su contribución "a la creación literaria en aragonés" a través de la convocatoria anual del "Zeudá de Balbastro" en Nobela Curta.

Fuente: www.diariodelaltoaragon.es

O MIERCOLS 17, MARCHAMOS TA O MUSEO.‏

O Centro de Historia de Zaragoza acubilla dica o bentiun de nobiembre a esposizión “Instrumentos de música popular en Aragón”, d'a man d’os Dulzaineros del Bajo Aragón.

Diego Lezaún, miembro d'a colla mosical y mayestro d'aragonés nos ufre una besita guiada ta la esposizión. Una ocasión sobrebuena ta aprender aragonés, mosica y tradizión, tot de bez.

Combocamos á tota l'alunnalla y sozios de Fablans á las 19 oras en a Pza San Agustín, parando cuenta que o zentro tranca á las 21 y caldrá empezipiar lo antis con antis ta que nos ne bague.

Ta mas informazión truca a lo Ligallo.

Ta saper an ye a Plza. San Agustin y o Centro de Historia clica: aqui.

Esprisions.

A colla d'amostranza de Fablans.

ES VITAL ESTANDARIZAR EL ARAGONÉS PARA MANTERLO VIVO

Los profesores John Smeds y Annikki Konskensalo y la becaria de investigación Katariina Mattita-Palo, procedentes de la Universidad de Turku (Finlandia) presentaron ayer en Huesca un proyecto que acaban de iniciar y con el que pretenden analizar el papel de la escuela en el desarrollo de las lenguas minoritarias emergentes.

El aragonés, el lapón en Suecia y el bosnio son los tres idiomas que han elegido los investigadores finlandeses para realizar un estudio comparativo sobre su situación y las iniciativas que se están llevando a cabo desde la escuela y las administraciones para impulsar su desarrollo. "Creemos que es necesario aprender más sobre la enseñanza de idiomas y, además, el conocimiento de otros métodos puede abrir vías para mejorar el contexto lingüístico en Finlandia", apuntó John Smeds. Otro aspecto que destacó el profesor es que la enseñanza de idiomas en Europa suele ser muy "monolingüe", ya que en su opinión nunca se observa la situación multilingüística existente en otros países, y eso es precisamente lo que trata de ensalzar el estudio.Los investigadores finlandeses comienzan en Huesca un denso camino que se prolongará durante varios años, y cuyo primer paso es buscar información y establecer contactos. Para ello, ayer visitaron el Consello d"a Fabla Aragonesa, el Centro de Profesores y Recursos, la Consejería de Educación y la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación, entre otras entidades.

El profesor Smeds explicó que su interés por el aragonés se inició a través de los estudios de los profesores Ángel Huguet y Cecilio Lapresta de la Universidad de Lérida, con los que ha mantenido relación a lo largo de varios años. "Este contacto ha significado mucho para mí, ha sido una fuente de inspiración para plantearme nuestra propia situación con los idiomas en Finlandia", manifestó.

A medida que conocía más detalles acerca del catalán, Smeds fue sintiendo curiosidad por lo que ocurría lingüísticamente hablando en otras partes del norte de España. Gracias a dos trabajos del profesor Ángel Huguet sobre el aragonés, conoció la existencia de esta lengua minoritaria hablada en el norte de la región.

Aunque el profesor John Smeds no se considera experto en este idioma, calificó como muy interesantes todas las iniciativas que se están realizando en favor del aragonés en los últimos años, como la regulación de la gramática y el creciente interés en la educación y las administraciones.

"Entiendo que el aragonés es una lengua que se ha usado para la comunicación oral, pero es también muy importante enseñar a escribirla en las escuelas si se quiere mantener viva. Por eso, es vital estandarizarla con unas normas y una gramática correcta y así poder elevar su uso a otros niveles de la sociedad, como puede ser en las administraciones o en los negocios", subrayó. Smeds reconoció que es una tarea "difícil" estimar una cifra de personas que hablan aragonés, ya que estas son también castellano parlantes y utilizan una lengua u otra dependiendo de la situación. Asimismo, consideró que el contexto lingüístico en España cambió radicalmente y de forma positiva con la proclamación de la Constitución en 1978.

Las demás lenguas que van a investigar son el lapón, idioma que hablan en torno a 20.000 y 50.000 personas en la parte norte de Suecia y que hace diez años el Parlamento sueco decidió darle el valor de lengua minoritaria y enseñarla en las escuelas, y el bosnio, un idioma que surgió tras la guerra de Yugoslavia (con anterioridad el idioma oficial era el serbocroata) y que actualmente hablan varios millones de personas y se está tratando de estandarizar y de impulsar como lengua oficial.

Acompañaron a los investigadores finlandeses José Domingo Dueñas, decano de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación, Francho Nagore, profesor de Filología aragonesa en el Campus de Huesca, Cecilio Lapresta, de la Universidad de Lérida, y Chusé Inazio Nabarro, presidente del Consello d"a Fabla Aragonesa.

Fuente: www.diariodelaltoaragon.es

DOS LENGUAS SEPARADAS POR 2.900 KM

Qué tienen en común la fabla aragonesa y las variedades minoritarias del finés. Aparentemente nada, aunque un grupo de investigadores de Finlandia ha viajado casi 3.000 kilómetros hasta Huesca, para contactar con profesores y entidades dedicadas al aragonés y conocer cómo se estudia en las aulas. Ayer, John Smeds, Annikki Koskensalo y Katariina Mattila-Palo, de la Universidad de Turku, presentaron en el campus su proyecto 'El papel de la escuela en el desarrollo de las lenguas minoritarias emergentes'.

Estuvieron acompañados por Francho Nagore, lingüista y profesor de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación; Cecilio Lapresta, de la Universidad de Lérida; y Chusé Inazio Nabarro, presidente del Consello d'a Fabla Aragonesa, anfitriones del equipo investigador.

Los finlandeses han venido a Huesca para documentarse. Su trabajo está dando los primeros y harán falta tres o cuatro años hasta que el estudio vea la luz. "Este proyecto engloba el bosnio, el aragonés y una variedad finesa que se da en el norte, en el Valle del Torne", afirmó John Smeds. Es un análisis de tres lenguas minoritarias, "pero que tienen en común que se encuentran en un momento de efervescencia", añadió el profesor y coordinador de este acto, Francho Nagore. El objetivo es ver de qué forma la escuela influye en el desarrollo de la lengua.

"Los estudios de filología tienen ya una gran tradición en esta facultad", aseguró el decano de la Facultad, José Domingo Dueñas. La lengua aragonesa se imparte como una asignatura optativa de seis créditos. "Lo cual es muy poca cosa y con los planes de estudio nuevos está un poco en el aire", matizó Francho Nagore. El aragonés se imparte en el Alto Aragón de forma voluntaria, "no de acuerdo con la Ley de Lenguas", añadió Francho Nagore.

El aragonés se habla, de forma dispersa, en una amplia franja del territorio del Alto Aragón, desde Fago a Biel, pasando por Hecho, Biscarrués, Almudébar, Barbués, Torres de Alcanadre o Fonz. En la escuela es hoy por hoy muy minoritaria.

El profesor de la Universidad de Turku John Smeds, coautor junto a Annikki Koskensalo de 'Lenguas Extranjeras y Perspectivas multiculturales en el contexto Europeo', editado en 2008, se mostró muy interesado en cómo se enseña en los centros educativos para que no quede relegado al ámbito familiar. Los investigadores fineses también están estudiando el caso del bosnio, que se intentó estandarizar ya en el siglo XIX, un proceso roto por la guerra de los Balcanes. Ahora se quiere potenciar y se busca su normalización.

Fuente: www.heraldo.es

AYUNTAMIENTO DE BARBASTRO, GRUPO DE ESTUDIOS DE SALAS ALTAS Y CHUSÉ NOGUERO, PREMIOS PURNAS 2010

Con motivo de la presentación del libro “Alas de Papel” de Fernando Romanos, ganador del VI premio de “Nobela Curta” en Aragonés “Ziudá de Balbastro", convocado por el ayuntamiento de Barbastro, la asociación Purnas entregaba los premios de este año con el fin de reconocer el uso y la promoción del aragonés en la Comarca de Somontano.

El portavoz de la asociación Purnas, Luis Aragüas, destacaba en el acto de entrega que “no es “fácil conceder cada año una distinción” pero en esta edición han querido reconocer al ayuntamiento de Barbastro por la convocatoria del premio de “Nobela Curta” ya que son muy pocas las instituciones que mantienen un premio de estas características.

La asociación consideraba meritorio el trabajo que desarrolla el Grupo de Estudios de Salas Altas en las distintas investigaciones que ha realizado sobre la Comarca de Somontano y la naturaleza de la zona.

Aragüas señalaba que Chusé Noguero está valorando de manera importante la cultura aragonesa e intenta conservarla para defenderla y para que no se olvide.

Fuente: www.radiohuesca.com

PROYEUTO D'ANIMAZION CULTURAL LUZIA DUESO

Que ye:
Ye un proyeuto ta ofrir á os zentros escolars bien un conchunto d'autibidaz d'animazión en aragonés ta todas as areas curriculars bien l'asesoramiento e os recursos que sigan menister ta que ellos las creyen.

Ta qué ye:
Ta potenziar e dinnificar, en os puestos de fabla aragonesa, l'aprendizache d'ista luengua.
Ta contrebuyir á a empenta e dinnificazión d'as clases d'aragonés en os zentros do s'amuestra, con autibidaz que las alufren, las prestichten e trasziendan en os zentros e en os lugars en do se fan.
Ta dar notorio d'aquellas presonas que emplegan l'aragonés como idioma de cultura en diferens dembas d'o saper zentifico e umanistico.
Ta fazilitar á tot o profesorau autibidaz e contenius d'aprendizache sobre aspeutos culturals de caráuter zentifico e umanistico d'a nuestra comunidá.

Ta quí ye:
Más que más, ta os zentros poblicos d'Aragón do s'amostra aragonés e, en a mida que siga posible, ta atros zentros escolars d'a nuestra comunidá que, sin tener dita amostranza, quieren fer autibidaz do s'emplegue l'aragonés como luenga beicular.



Fuente: Departamento de Educación, Cultura y Deporte

PROYEUTO D'ANIMAZION CULTURAL LUZIA DUESO

En este curso 2010-11 se cumple la V Edición del Proyecto de Animación alrededor de la lengua y la cultura aragonesa. Una edición especial y con aires renovados porque el proyecto adopta el nombre de la maestra de Plan, Luzía Dueso. Cinco años que han sido posibles gracias al interés y esfuerzo demostrado por los maestros y maestras de aragonés y por todos aquellos que han colaborado para hacerlo posible.

A través de este proyecto, los centros educativos. han podido participar de forma activa en una oferta educativa de gran incidencia en las aulas. Las numerosas actividades incluidas en el proyecto sólo han sido posibles gracias a la dirección y coordinación llevadas a cabo por un profesorado entusiasta con esta propuesta educativa.

Desde el Departamento de Educación, Cultura y Deporte somos conscientes de la importancia de este tipo de actividades en la práctica diaria, y de ahí que se hayan aunado esfuerzos para que el programa perdure de forma renovada año tras año.

Por todo ello, el próximo 16 de noviembre, a las 18.00 horas, en la Sala "La Sarra" de San Juan de Plan, se celebrará la presentación de la V Edición del Proyecto de animación cultural “Luzía Dueso”, en el que me complacería contar con su presencia.

Fuente: El director general de política educativa, Manuel Pinos Quílez

JOSÉ MARÍA FUIXENCH, PRIMER PREMIO "FOTOS QUE CHARRAN"

José María Fuixench Naval, con la fotografía "Nieus Luzía... ta perén", fue el ganador de la segunda edición del premio "Fotos que charran", convocado por la Asociación Afo-to y el Consello d"a Fabla Aragonesa. El jurado del premio decidió por unanimidad conceder este galardón al fotógrafo oscense.


El segundo clasificado fue Rafael Vidaller Tricas, residente en Sabiñánigo, con la foto presentada bajo el lema "Ta ro ibón". El objetivo del certamen es visibilizar el uso normalizado del aragonés en la vida diaria.

El local de la Asociación Afo-to, en la Calle Lanuza de Huesca, expone las 44 fotografías presentadas en esta edición.

Fuente: www.diariodelaltoaragon.es

INVITACIÓN AL PROYECTO DE ANIMACIÓN CULTURAL EN ARAGONÉS QUE SE CELEBRARÁ EN SAN JUAN

El 16 de noviembre a las 18 de la tarde en San Juan se presentará un proyecto educativo de animación en lengua aragonesa.
Os ponemos la circular que ha llegado.
Se invita a familias y también a los docentes.

PROYEUTO D´ANIMAZIÓN CULTURAL Luzía Dueso

El próximo día 16 de Noviembre se presentará el proyecto de animación cultural en aragonés; este año le han dado el nombre de Luzía Dueso escritora en Chistabín originaria de Plan. Por ello se realizará un acto en San Juan de Plan en el salón “La Sarra” al que acudirán responsables del departamento de educación y autoridades locales. A la finalización del mismo se realizará un ágape y contará con diversas actuaciones. Os esperamos.

Fuente: http://craplan.educa.aragon.es


JOAQUIN COSTA Y LAS LENGUAS DE ARAGÓN

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Dos volúmenes que recogen la obra de Joaquín Costa sobre el aragonés y el catalán de Aragón son las nuevas entregas de la Biblioteca de las Lenguas de Aragón. La introducción general a los dos corre a cargo del lingüista aragonés, profesor en la Universidad de Lleida, Ramón Sistac.
El primero de ellos recoge el extenso artículo que con el título Los dialectos de transición en general y los celtibérico-latinos en particular fue publicado durante 1878 y 1879 en el Boletín de la Institución Libre de Enseñanza.
Costa estuvo muy ligado a esta Institución dirigida por Giner de los Ríos y referencia indiscutible de la renovación pedagógica y el progresismo de la segunda mitad del siglo XIX.
El libro muestra el trabajo completo del gran pensador aragonés, poniendo de manifiesto la notable erudición y gran profundidad de sus conocimientos filológicos.
El segundo recupera una serie de artículos del polígrafo aragonés en distintas revistas y hasta ahora dispersos. Además saca a la luz textos inéditos que se conservan en el archivo Costa del Archivo Histórico Provincial de Huesca.
La edición ha contado con la colaboración del Instituto de Estudios Altoaragoneses, la Fundación Joaquín Costa y el Centro de Estudios Ribagorzanos y se enmarca dentro de los actos del centenario del fallecimiento del autor aragonés.

Fuente: http://aladrada.blogspot.com

PRESENTACIÓN DEL LIBRO ‘ALAS DE PAPEL. GERNIKA 1937′ GANADOR DEL VI PREMIO DE NOBELA CURTA EN ARAGONÉS “ZIUDÁ DE BALBASTRO”

El miércoles 10 de noviembre el Centro de Congresos acogerá la presentación del libro “Alas de papel”, de Fernando Romanos, ganador del VI Premio de Nobela Curta en Aragonés “Ziudá de Balbastro”. Este acto coincide con la entrega de los Premios Purnas de este año.

El concejal delegado de los Premio literarios, Luis Sánchez, presentará esta novela junto a su autor, Fernando Romanos, y el presidente del jurado del Premio de Nobela Curta en Aragonés “Ziudá de Balbastro”, Luis Araguás. El acto, que tendrá lugar en el Centro de Congresos a las 20 horas, coincide con la entrega de los Premios Purnas 2010 al uso y defensa del aragonés en el Somontano de Barbastro, que anualmente concede la asociación Purnas. Las personas e instituciones distinguidas con estos ganadores se darán a conocer tras la presentación del libro.

Este acto, organizado por el Área de Cultura del Ayuntamiento de Barbastro, es a su vez el primero de las Jornadas literarias sobre literatura y personajes históricos barbastrenses que acoge la ciudad del 10 al 21 de noviembre enmarcadas dentro del proyecto transfronterizo “La cultura legada”.

Jornadas que esta semana incluyen además una tertulia a cargo de la historiadora Estela Puyuelo sobre la figura y obra de los hermanos Argensola (11 de noviembre, 20 horas, Biblioteca Municipal) y la actuación de Cre@tiva Teatro, grupo nacido en el seno de la Casa Municipal de Juventud, que pondrá en escena “Pincelada poética de los Argensola”, un breve recorrido por los poemas de Lupercio y Bartolomé Leonardo de Argensola (13 de noviembre, 19 horas, Centro de Congresos).

Fuente: http://www.rondasomontano.com

EL PAPEL DE LA ESCUELA EN EL DESARROLLO DE LAS LENGUAS MINORITARIAS EMERGENTES

John Smeds y Annikki Koskensalo y Katariina Mattila-Palo, de la Universidad de Turku (Finlandia), se encuentran en Huesca estableciendo contactos con profesores y entidades dedicadas al aragonés y recogiendo para este trabajo. El acto se celebrará el miércoles 10, a las 13 horas, en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación (C/ Valentín Carderera, 4).

Profesores finlandeses presentan este miércoles, día 10, en el Campus de Huesca, el proyecto investigador “El papel de la escuela en el desarrollo de las lenguas minoritarias emergentes”. John Smeds y Annikki Koskensalo y Katariina Mattila-Palo, de la Universidad de Turku (Finlandia), presentarán esta iniciativa a los medios de comunicación, acompañados por Francho Nagore, profesor del Campus de Huesca de la Universidad de Zaragoza, coordinador de este acto; y Cecilio Lapresta, de la Universidad de Lleida y Chusé Inazio Nabarro, del Consello d’a Fabla Aragonesa, anfitriones del equipo finlandés. Los tres investigadores se encuentran en Huesca estableciendo contactos con profesores y entidades dedicadas al aragonés, y recogiendo información para la realización de su estudio. El acto comenzará a las 13 horas, en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación (C/ Valentín Carderera, 4).

Annikki Koskensalo, John Smeds, son coautores de Foreign Languages and Multicultural Perspectives in the European Context.

Fuente: http://www.rondasomontano.com

TWITTER EN ARAGONES: SPLITWEET

Twitter ye un servicio de microblogging emplegau por millons de presonas en tot o mundo. En 140 caracters puez compartir enrastres, frases, debatir, charrar y compartir informacion con tota la chen que te sigue u a la que en sigues. Amas se puede fer servir dende telefons movils, via sms, la pachina web oficial u aplicacions creyadas por atra chent como Tweetdeck, que tamien se pueden emplegar dende l’ordenador de casa tuya u en os smartphones como l’iPhone u os de sistema Android.

Profes que puez emplegar cualsiquier luenga ta fer tuitz, encara que a web oficial nomas siga en pocas luengas como l’angles u l’espanyol, y puez tener tantas cuentas como quieras; a tuya presonal, a d’a tuya interpresa, a d’a colla d’amigos… De feito, as aplicacions que no son oficials preban d’integrar totas istas cuentas esferentz ta manullar-las dende un unico puesto. Ta ixo naxió Splitweet, un chestor multicuenta ta twitter que amas tien un interface traduciu a muitas luengas.

Gracias a la chent de Softaragones, d’a suya replega de parolas, y a la suya alportacion a lo vocabulario informatico agora Splitweet ya ye en aragones.


Ta ixo cal agradixer tamien a Albert Lombarte, un d’os creyadors de Splitweet, a suya aduya ta ir fendo trango zaga trango a traduccion.

En Softaragones tamien emos charrau d’as parolas privativas de Twitter, y d’a solucion que emos emplegau en a traduccion: tuit, tuitz, tuiteyar y que dende agora emplegaremos siempre que fagamos referencia a ista ferramienta.

Asinas que, dimpues d’o triballo d’istos diyas, dende Softaragones tos ufrimos a posibilidat de emplegar Twitter en aragones, gracias a la chent de Splitweet, o chestor multicuentas de Twitter, an tamien podrez fer seguimient d’as vuestras marcas en Twitter.

Splitweet en aragones: http://an.splitweet.com

Fuente: http://www.purnas.com/

LUENGAS Y SIMPLIFICAZIÓN

Dende las Reglas de orthographía de la lengua castellana de 1517, de Antonio de Nebrija, o castellano no ha feito más que eboluzionar enta la simplificazión (con eszeuzions, profes) y ta yo ixa simplificazión ye una d'as balors prinzipals de ixa luenga, una luenga franca que no fa sino aumentar en fabladors. Asinas por exemplo 'paréntesis' estió un tiempo 'parenthesis' y dica 1803 en o dizionario de a RAE surtía a parola 'quatro', en cuentas de 'cuatro'.

Por contra en l'aragonés o zaguer cambio que se ha feito ye tot lo contrario, se embolica la grafía. Ye curioso cómo as luengas francas se simplifican (l'anglés ye atro exemplo) y por contra l'aragonés, luenga identitaria y minoritaria dezide fer o camín imberso, creando lo neoarcaico, ta yo ye incomprensible.

Fuente: http://desdebanarus.blogspot.com

PRESENTAZIÓN D’O LIBRO “ALAS DE PAPEL. GERNIKA, 1937”

Librería Central y Gara d’Edizions tos embitan a la presentazión d’o libro Alas de Papel. Gernika, 1937 de Fernando Romanos Hernando o prosimo día 16 de nobiembre a las 19.30 oras. L’auto abrá lugar en a la Sala Cultural de Librería Central en a carrera Corona d’Aragón, 40 de Zaragoza.

Ista obra fuo premiada con o Premio de nobela curta “Ziudá de Balbastro” 2010.

A presentazión correrá a cargo de l’editor Chusé Aragüés y de l’autor.

Marta Casamayor
Secretaria de Fablans de Zaragoza

PRESENTACIÓN DEL LIBRO “ASPECTOS LINGÜÍSTICOS DE TELLA. ARAGONÉS DE SOBRARBE (HUESCA)”

El presidente de la Excma. diputación de Zaragoza y de su institución "Fernando el católico" Javier Lambán Montañés se complace en invitarle a la presentación del libro Aspectos lingüísticos de Tella. Aragonés de Sobrarbe (Huesca) de CHABIER LOZANO SIERRA, editado por la Institución «Fernando el Católico», «Gara d´Edizions» y «Prensas Universitarias de Zaragoza» el acto tendrá lugar el próximo martes, 9 de noviembre, a las 20:00 horas, en los locales del«ESCAPARATE CULTURAL», Plaza de España 1, entrada por el Coso, y contará con laparticipación de Carlos Forcadell Álvarez, director de la IFC, de Pedro Rújula, director dePrensas Universitarias, de Chusé Aragüés, director editorial de Gara d´Edicións y del propio autor de la obra.
Entrada libre - Zaragoza, noviembre 2010


Marta Casamayor
Secretaria de Fablans de Zaragoza

PERCACIANDO UNA FACERIA


As chens d’antismás no teneban estudios pero yeran muito agudas. ¿Que teneban una contienda?... pos feban una facería. En bi’stá muitas en os Pirineus: O Tributo d’as Tres Vacas, a facería por o de Puerto d’Estanés y l’acordanza, entre ansotanos y chesos, pa fe a Val de Guarrinza mancomunada y dejá de reñí. Y d’ixas trazas en Os Pirineus se dejoron de riñatas y pudioron seguí ta debán ...

… pero dingolondango, a moniqué, china chana, porque siguió sin apatuscá-se a contienda mas viella que bi’staba. Si, a que tien o siñó en a sesera. Si, en ixa que discurre a siñora: a que bi’stá entre os hombres y as mullés.

A contienda comencipió cuando o fatuo de Adán li dió a Eva pa minchá una mazaneta, y ella, a pobrona, anque no teneba fambre no supió decí-le que no y li fició causo. Pero, ¿porque as mullés tenemos que fe-les causo?… si solo discurren con… con ixo.

¡Ay¡, me parixe que chafarreo, pido meco, porque yo o que teneba que fe en ista fuella ye ponderá a comedia y no toma parte en a contienda pero, tien que fe-se cargo, soy una mullé y no puedo quedá-me meca anti tanto marcantón y franximán, rufos de raso porque pixan de pie... no puedo seguí ta debán, que me calo niervosa… pero tiengo que decí-les o zaguero, agún bi’stá una rayada chicorrona d’esperanza porque a Universidá de Verano de Chaca, en ista añada 2010, está percaciando una facería pa ista viella contienda entre os hombres y as mullés y, a comedia que Udz. van a vié agora, conta como van os treballos.

Posen-se, bien coflaus en a butaca, zarren os movils, ubran os oíus y alufren, fito fito, ta o escenario. ¡Ah¡ tiengo que decí-les bella coseta mas, de to o que vean en ista comedia, cualquié parixiu con a realidá ye… verdá.

13 noviembre 2010. 19:00 horas
Centro Cívico Teodoro Sánchez Púnter.
Plz. Mayor, 2. Barrio San José (Zgz.)

Elena Gusano Galindo
DINGOLONDANGO TEATRO


Fuente: Dingolondango Teatro